أثر استخدام منحى الصور المتحركة الناطقة باللغة العربية الفصحى في تنمية مهارة الاستماع لدى تلاميذ الصف الثاني الأساسي في لواء وادي السير/ محافظة العاصمة

Volume 9, Issue 2, Article 19 - 2021

Authors: سناء أحمد العجرمي ;فواز حسن شحاده

Copyright © 2021 . This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.

 Download PDF File

 Share on GOOGLE+  Share on Twitter  Share on LinkedIn Open XML File

Abstract

هدفت الدراسة إلى تعرُّف أثر استخدام منحى الصور المتحركة الناطقة باللغة العربية الفصحى في تنمية مهارة الاستماع لدى تلاميذ الصف الثاني الأساسي في لواء وادي السير/ محافظة العاصمة (عمَّان)، ولتحقيق ذلك، استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (40) تلميذاً وتلميذة من مدرسة البراعم المضيئة، تم اختيارهم بطريقة قصدية ضمن المدارس الخاصة الواقعة في لواء وادي السير، وتم توزيع العينة عشوائيًا على مجموعتين، ضابطة وتجريبية، في كل مجموعة (20) تلميذاً تلميذة، ولقياس أثر المتغير المستقل في المتغير التابع استخدمت الباحثة اختبار تحصيلياً مكون من (10) فقرات من نوع الاختيار من متعدد، وبعد تطبيق مواد الدراسة وأدواتها توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دالة إحصائية بين متوسطي درجات مجموعتي الدراسة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل المعرفي تعزى إلى طريقة التدريس، ولصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام منحى الصور المتحركة، مقابل المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية، وقد اوصت الدراسة بضرورة استخدام معلمو المدارس لمنحى الصور المتحركة في تدريس مبحث اللّغة العربيّة وفي تدريس مواد أخرى، لما لها من أثر واضح على تحصيل التلاميذ.

How To Cite This Article

العجرمي، سناء، شحاده، فواز (2021). أثر استخدام منحى الصور المتحركة الناطقة باللغة العربية الفصحى في تنمية مهارة الاستماع لدى تلاميذ الصف الثاني الأساسي في لواء وادي السير/ محافظة العاصمة. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية: 9(2): 677-689
https://doi.org/DOI:10.31559/EPS2021.9.2.19