دور أعضاء هيئة التدريس في الأداء في الجامعات السعودية

Volume 8, Issue 1, Article 4 - 2020

Authors: عبد الله محمد علي الوهيبي

Copyright © 2020 . This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.

 Download PDF File

 Share on GOOGLE+  Share on Twitter  Share on LinkedIn Open XML File

Abstract

يتحمّل أعضاء هيئة التدريس في الجامعات مسئولية التدريس والبحث العلمي، وهما حجر أساس عملية التطور المستمر التي تسعى كل المجتمعات لتحقيقها. اتبع هذا البحث منهج البحث الكمي الذي استخدم عينة عشوائية بسيطة. جُمعت البيانات باستخدام استبيان وُزّع إلكترونيًا على أعضاء هيئة تدريس الجامعات العامة السعودية وحُللت البيانات باستخدام التحليل الإحصائي الوصفي، وتحليل الارتباط، وتحليل الانحدار المتعدد، وتحليل العامل. وبناء على نتائج التحاليل بينت الدراسة وجود ارتباط كافٍ بين متغيرات مشاركة المعرفة بين أعضاء هيئة التدريس، والتنوع بين الأعضاء، والالتزام التنظيمي من أعضاء هيئة التدريس، واستخدام أنظمة معلومات إدارة الموارد البشرية لتسهيل عمل أعضاء هيئة التدريس. كما أن مشاركة المعرفة والالتزام التنظيمي والتنوع كانت عوامل مهمة للجامعة لأنها تعزز الأداء بين هيئة التدريس. بينت قيمة ارتباط بيرسون المنخفضة أن تمكين النساء وتبني أنظمة معلومات إدارة الموارد البشرية (HRMIS) تأثيرهما منخفض على أداء الجامعة.

How To Cite This Article

عبد الله محمد علي الوهيبي (2020) دور أعضاء هيئة التدريس في الأداء في الجامعات السعودية
Global Journal of Economics and Business Vol 8 (1) 44-59
https://doi.org/10.31559/GJEB2020.8.1.4