دور الشراكة المجتمعية بين القيادات المدرسية والمؤسسات المهنية في إثراء النشاط اللاصفي بتدريب الطالبات في ساعة النشاط (دراسة تطبيقية لساعات النشاط المدرسي وفق رؤية المملكة 2030)

Volume 7, Issue 3, Article 7 - 2020

Authors: إيمان حسين الحسن الأمير ;غادة علي عاطف العمري

Copyright © 2020 . This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.

 Download PDF File

 Share on GOOGLE+  Share on Twitter  Share on LinkedIn Open XML File

Abstract

هدفت الدراسة للكشف عن دور الشراكة المجتمعية بين القيادات المدرسية ومؤسسات المجتمع المهنية في إثراء النشاطات اللاصفية لطالبات الصف الثالث المتوسط بمدارس إدارة جدة التعليمية، للسنة الدراسية 1440ه، وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وقد تم بناء أداة تكونت بصورتها النهائية من (3) مجالات تحوي (50) فقرة، حيث طبقت أداة الدراسة على عينة مكوّنة من (90) طالبة من الصف الثالث المتوسط تم اختيارهن بطريقة العينة القصدية. وقد تم تحليل البيانات وفق برنامج الرزم الإحصائية (SPSS)، وقد استنتجت الدراسة عدة نتائج من أهمها: وجود دور للشراكة المجتمعية بين القيادات المدرسية والمؤسسات المهنية في إثراء النشاطات اللاصفية لطالبات الصف الثالث المتوسط، ووجود دور لتقييم النشاطات الصفية المصاحبة لمحتوى المنهاج لمواد (الحاسوب، العلوم، التربية الأسرية) في إثراء النشاطات اللاصفية للطالبات عينة الدراسة؛ وجود دور للدورات التدريبية كنشاط لاصفي في إثراء علاقة الشراكة بين القيادات المدرسية ومؤسسات المجتمع المحلي المهنية، وكذلك وجود دور لمؤسسات المجتمع المحلي المهنية المشاركة بالتدريب، في إثراء علاقة الشراكة المجتمعية بين القيادات المدرسية ومؤسسات المجتمع المحلي. وقد أوصت الدراسة بعدة توصيات، من أهمها: إعطاء اهتمام لتطبيقات الأنشطة اللاصفية المتمِّمة لتطبيقات تعلُّم مواد العلوم والأسرية والحاسوب، وتهيئة المختبرات العلمية في المدارس بأدوات تكفي لإجراء تطبيقات الأنشطة الصفية المصاحبة لمناهج المواد التعليمية، وتخصيص وقتٍ كافٍ لها لأنها تثري عملية التعليم والتعلُّم، وإعطاء أهمية للأنشطة اللاصفية من القيادات المدرسية، والمشرفين على الأنشطة بقسم الإشراف التربوي.

How To Cite This Article

الأمير، إيمان و العمري، غادة، (2020) دور الشراكة المجتمعية بين القيادات المدرسية والمؤسسات المهنية في إثراء النشاط اللاصفي بتدريب الطالبات في ساعة النشاط (دراسة تطبيقية لساعات النشاط المدرسي وفق رؤية المملكة 2030)، المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية، 7(3)، 500-525
https://doi.org/DOI:10.31559/EPS2020.7.3.7