تأثيـر برنامج للعـب في تنمية مهارات التحدث لدى أطفال الروضة

Volume 7, Issue 2, Article 8 - 2020

Authors: سلـيمة زوبــــي

Copyright © 2020 . This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.

 Download PDF File

 Share on GOOGLE+  Share on Twitter  Share on LinkedIn Open XML File

Abstract

يتمثل الهدف الرئيس في إعداد برنامج للعب والتحقق من مدى تأثيره وفاعليته في تنمية مهارة التحدث لدى أطفال الرياض من سن 5-6 سنوات المستهدفين في هذه الدراســـة ، وقد بلغ متوسط العمر الزمني للأطفال(المتوسط الحسابي= 5.40 والانحراف المعياري = 1.81). ولتحقيق أهداف الدراســـة تم سحب العينة من المجتمع الأصلي ، وبلغ قوامها(60) ذكراً وأنثى، و تم انتقاء 30 ذكراً وأنثى، بواقع 15 ذكراً و15 أنثى للمجموعة التجريبية، و30 ذكراً وأنثى بواقع 15 ذكراً و15 أنثى يمثلون المجموعة الضابطة، واستخدمت الباحثة في هذه الدراســـة: برنامج اللعب (إعداد الباحثة) وقائمة النمو اللغوي لأطفال الرياض(إعداد الباحثة)، وبطاقة ملاحظة الطفل(تقويم الأداء)(إعداد الباحثة) واقتضت طبيعة الدراســـة استخدام المنهجية التجريبية ذات التصميم لمجموعتين بإجراء الأدائين :القبلي والبعدي؛ وذلك للتأكد من فعالية البرنامج. قامت الباحثة بدراسة استطلاعية للتأكد من صدق أدوات الدراســـة وثباتها حيث بلغ الصدق الظاهري للأدوات: نسبة (89%) لبرنامج اللعب ونسبة (84%) لقائمة النمو اللغوي، ونسبة(88 %) لبطاقة التقويم، وهي نسب جيدة وتعدٌ مؤشر جيد للصدق؛ كما قامت الباحثة بالتحقق من ثبات الاختبار Reliability وحساب معامل الثبات بطريقة "إعادة الاختبار" Test- rates وبلغ (0.80) للدرجة الكلية للقائمة، وهو دال إحصائياً ومؤشر جيد لثبات الاختبار. وخلصت النتائج إلى : وجود فروق بين متوسط علامات أفراد المجموعة التجريبية للدرجة الكلية في الأداء القبلي والأداء البعدي على قائمة النمو اللغوي لصالح الأداء البعدي؛ ووجود فروق بين متوسط علامات أفراد المجموعة التجريبية ومتوسط علامات أفراد المجموعة الضابطة بعد تطبيق البرنامج التدريبي (الأداء البعدي( لصالح المجموعة التجريبية؛ ووجود فروق بين متوسط علامات الذكور ومتوسط علامات الإناث في المجموعة التجريبية على قائمة النمو اللغوي لصالح الإناث، وقد تم وضع مجموعة من التوصيات.

How To Cite This Article

سلـيمة زوبــــي (2020) تأثيـر برنامج للعـب في تنمية مهارات التحدث لدى أطفال الروضة
المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية Vol 7 (2) 320-338
https://doi.org/DOI:10.31559/EPS2020.7.2.8