فاعلية برنامجين إرشاديين في خفض مستوى الخوف من التحدث امام الجمهور لدى عينة من طلبة جامعة نزوى

Volume 6, Issue 1, Article 7 - 2019

Authors: عبدالفتاح الخواجه

Copyright © 2019 . This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.

 Download PDF File

 Share on GOOGLE+  Share on Twitter  Share on LinkedIn Open XML File

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فعالية برنامجين ارشاديين في خفض مستوى الخوف من التحدث امام الجمهور لدى عينة من طلبة جامعة نزوى. تألفت عينة الدراسة من (45) طالبا, قسمت عشوائيا إلى ثلاث مجموعات؛ مجموعتين تجريبيتين ومجموعة ضابطة, تكونت كل مجموعة من (15) طالبا, حيث خضعت المجموعة التجريبية الاولى لبرنامج الإرشاد الجمعي الذي يستند إلى أساليب الاسترخاء, في حين تلقت المجموعة التجريبية الثانية التدريب على التفكير العقلاني استنادا لنظرية إليس_ الاتجاه العقلاني الانفعالي السلوكي(REBT). ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث مقياس(PRCS-12) التقرير الشخصي للثقة كمتحدث(Hook, Smith, & Valentiner, 2008), وبناء على درجات الطلبة على هذا المقياس ورغبتهم المشاركة في البرامج الارشادية, تم اختيار عينة الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة أن كلا من التدريب على أساليب الاسترخاء, والتفكير العقلاني, لهما أثر كبير في خفض مستوى الخوف من التحدث امام الجمهور, وكانت الفروق ذات دلالة احصائية ( µ =0.05). ولم تختلف فاعلية أي من البرنامجين؛ أي لم توجد بينهما فروق ذات دلالة احصائية. كما اظهرت نتائج الدراسة استمرار فعالية كل من البرنامجين الارشاديين في قياس المتابعة وبشكل دال احصائيا.

How To Cite This Article

عبدالفتاح الخواجه (2019) فاعلية برنامجين إرشاديين في خفض مستوى الخوف من التحدث امام الجمهور لدى عينة من طلبة جامعة نزوى
المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية Vol 6 (1) 110-128
https://doi.org/DOI:10.31559/EPS2019.6.1.7