مدى ممارسة مديري المدارس لتفويض الصلاحيات لوكلائهم من وجهة نظر الوكلاء في المدارس المتوسطة والثانوية بمحافظة الطائف

Volume 3, Issue 3, Article 6 - 2018

Authors: بانقا طه الزبير حسين ;حسن بن نوار بن ملحم المقاطي

Copyright © 2018 . This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.

 Download PDF File

 Share on GOOGLE+  Share on Twitter  Share on LinkedIn Open XML File

Abstract

هدفت الدراسة التعرف على مدى ممارسة مديري المدارس لتفويض الصلاحيات لوكلائهم من وجهة نظر الوكلاء في المدارس المتوسطة والثانوية بمحافظة الطائف. اتبع الباحثان المنهج الوصفي، وشمل مجتمع الدراسة(354) وكيلًا. اختار الباحثان عينة عشوائية بسيطة بلغت (120) وكيلًا. ولجمع البيانات استخدم الباحثان أداة الاستبانة. ولتحليل البيانات استخدم الباحثان برنامج الحزم الإحصائية SPSS. وتوصل الباحثان إلى العديد من النتائج أهمها: ممارسة مديري المدارس لتفويض الصلاحيات لوكلائهم جاءت بدرجة ممارسة عالية. وممارسة مديري المدارس لتفويض الصلاحيات لوكلائهم في التخطيط، التنظيم، الإشراف الفني، والتقويم جاءت بدرجة ممارسة عالية. وإن معوقات تفويض الصلاحيات لدى مديري المدارس لتفويض الصلاحيات لوكلائهم جاءت بدرجة عوق كبيرة. وفي ضوء تلك النتائج أوصى الباحثان بضرورة التأكيد على تطبيق تفويض الصلاحيات لوكلاء المدارس. وكذلك ضرورة تحفيز مديري المدارس على تفويض الصلاحيات لوكلائهم. وأيضًا ضرورة تقديم دورات تدريبية للمديرين في تفويض الصلاحيات. وعمل ورش مناسبة عن تفويض الصلاحيات

How To Cite This Article

بانقا طه الزبير حسين ;حسن بن نوار بن ملحم المقاطي (2018) مدى ممارسة مديري المدارس لتفويض الصلاحيات لوكلائهم من وجهة نظر الوكلاء في المدارس المتوسطة والثانوية بمحافظة الطائف
المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية Vol 3 (3) 688-703