أثر استخدام الآي باد (IPad ) وتطبيقاته على تحصيل بعض المفاهيم الدينية لدى طلبة المرحلة الإبتدائية في الأردن واتجاهاتهم نحو استخدامه

Volume 2, Issue 3, Article 3 - 2017

Authors: إيمان " محمد رضا" علي التميمي;سمر عيسى عبد الهادي

Copyright © 2017 . This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.

 Download PDF File

 Share on GOOGLE+  Share on Twitter  Share on LinkedIn Open XML File

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام الآي باد (IPad ) وتطبيقاته على تحصيل بعض المفاهيم الدينية لطلبة المرحلة الابتدائية في مدارس الحصاد التربوي في عمان واتجاهاتهم نحوه . تكونت عينة الدراسة من (87) طالباً وطالبة موزعين على أربعة شعب، تجريبية وضابطة. استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي ، ولتحقيق أهدافها تم استخدام اختبار تحصيل الموضوعات الدينية. وقد أظهرت نتائج الدراسة: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(α=0.05) تعزى لمتغير الطريقة لصالح المجموعات التي درست باستخدام الآي باد (IPad ) وتطبيقاته. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(α=0.05) تعزى للتفاعل بين طريقة التدريس والجنس. وجود اتجاهات إيجابية للطلبة نحو استخدام الآي باد وتطبيقاته في التعليم بدرجة مرتفعة.

How To Cite This Article

إيمان " محمد رضا" علي التميمي;سمر عيسى عبد الهادي (2017) أثر استخدام الآي باد (IPad ) وتطبيقاته على تحصيل بعض المفاهيم الدينية لدى طلبة المرحلة الإبتدائية في الأردن واتجاهاتهم نحو استخدامه
المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية Vol 2 (3) 369-394