مدي تطبيق مبادئي إدارة الجودة الشاملة في كليتي الاقتصاد والعلوم الإدارية بجامعة ام درمان الإسلامية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية

Volume 5, Issue 1, Article 2 - 2018

Authors: عبد الرحمن محمد إدريس محمد

Copyright © 2018 . This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.

 Download PDF File

 Share on GOOGLE+  Share on Twitter  Share on LinkedIn Open XML File

Abstract

هدفت الدراسة الي التعرف على مدي تطبيق مبادئي إدارة الجودة الشاملة في كليتي الاقتصاد والعلوم الإدارية بجامعة ام درمان الإسلامية، من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية، والي معرفة اثر المتغيرات(النوع، العمر الوظيفة الاكاديمية، والخبرة الاكاديمية) في مدي تطبيق مبادئي الجودة الشاملة ، يتكون مجتمع الدراسة من 106عضو هيئة تدريس، ولتحقيق اهداف الدراسة، تم تصميم استبيان بغرض جمع البيانات من افراد العينة البالغ عددهم 65عضو هيئة تدريس، بنسبة بلغت 61.32%من مجتمع الدراسة، وقد تم استخدام برنامج (SPSS) لاختبار الفرضيات اعتمادا على المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، توصلت الدراسة الي مطابقة نتائج الدراسة لثلاثة من الفرضيات. بانه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أعضاء هيئة التدريس حول مدي تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في كليتي الاقتصاد والعلوم الإدارية باختلاف متغير(النوع، العمر، الوظيفة الاكاديمية). وأيضا اثبتت الدراسة رفض فرض العدم الذي ينص(لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تطبيق مبادئي الجودة الشاملة في كليتي الاقتصاد والعلوم الادارية باختلاف متغير سنوات الخبرة الاكاديمية) وقبول الفرض البديل (توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تطبيق مبادئي الجودة الشاملة في كليتي الاقتصاد والعلوم الادارية باختلاف متغير سنوات الخبرة الاكاديمية)، واختمت الدراسة بتوصيات من أهمها، نشر ثقافة الجودة الشاملة بين أعضاء الهيئة التدريسية والإداريين والطلاب والعاملين.

How To Cite This Article

عبد الرحمن محمد إدريس محمد (2018) مدي تطبيق مبادئي إدارة الجودة الشاملة في كليتي الاقتصاد والعلوم الإدارية بجامعة ام درمان الإسلامية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية
Global Journal of Economics and Business Vol 5 (1) 25-43